作者：張壽春

　　向管理要效益，就要提升執(zhí)行力，而提升執(zhí)行力的關(guān)鍵是“層層抓落實”。

　　喇叭唱贊歌，主要是想說明“抓落實”的榜樣和典范！

　　“抓落實”究竟是什么概念呢？為搞清楚什么叫“落實”，先來看一看什么叫“不落實”。舉個例子，說某建筑工地，抹灰班組工人張三，發(fā)現(xiàn)腳手架搭設(shè)不牢靠，存在安全隱患。張三將這一情況反應(yīng)給班組長李四，李四又將情況反應(yīng)給安全員王五，王五又將情況向工長趙六做了匯報。因為缺少搭設(shè)腳手架所用的材料圓鋼管，趙六又將情況匯報給項目經(jīng)理錢七。錢七責(zé)成趙六找材料員去落實一下。趙六工長因為事多繁忙，又委托王五去落實。而王五認(rèn)為，重新加固腳手架，首先需要材料圓鋼管，而工地偏偏缺少圓鋼管；其次需要安排架子工干活，而自己不管生產(chǎn)，安排不了工人干活，所以沒法落實。事情到此，就沒人再過問，安全隱患依然存在，最終造成腳手架脫落，兩人死亡一人重傷的重大安全事故。

　　分析事故的原因，主要在責(zé)任不清，推諉扯皮，你推我我推他，“踢皮球”，最終沒有一個人去完成“射門”的動作，沒有真正去將事情落到實處！

　　由此我們看到，建立事關(guān)執(zhí)行的科學(xué)的系統(tǒng)和流程，砸死責(zé)任，使責(zé)任和權(quán)力匹配，事權(quán)和財權(quán)匹配，分清事情的主辦和協(xié)辦，誰牽頭誰配合是提升執(zhí)行力真正“落實”的關(guān)鍵！

　　在一個組織內(nèi)，連問題都發(fā)現(xiàn)不了的人是“飯桶；能發(fā)現(xiàn)問題的是“人員”；能發(fā)現(xiàn)問題，又能提出解決問題辦法的是人才；能提出問題的解決辦法，又能想方設(shè)法去主動“落實”，真正解決問題的是“卓越人才”！